badabumchik

Приглашаем Веб-мастера

Mon, 10 Nov 2008 15:02:06 GMT

Всем привет!
Есть интересная вакансия, может кому пригодится:

Одна из ведущих программистских компаний Израиля приглашает Веб-мастера.

Требования:

- базовые знания HTML

- хорошее базовое знание компьютера

- хорошее знание иврита

- желательно знание английского

- технический склад ума

- коммуникабельность, опыт работы с клиентами (пользователями)

- большое желание работать и развиваться

Функции:

- техническая поддержка сайтов существующих клиентов

- консультации клиентов по телефону и e-mail

- поиск новых клиентов, развитие направления

Условия:

- место работы: офис в Тель-Авиве

- полный рабочий день

- з/плата по итогам собеседования

- хорошие возможности для карьерного роста

Резюме ждем по адресу: hrsoftinfo@gmail.com

Большая советская энциклопедия

Wed, 11 Jun 2008 22:05:31 GMT

Иммиграция населения,

въезд в страну на постоянное или временное жительство граждан другой стран. И. н. определяется рядом причин: экономическими (ввоз рабочей силы или въезд в страны с более благоприятными условиями работы или более высоким жизненным уровнем и т. д.), военными (захват чужих земель и их военная колонизация) и политическими (бегство от политических, национальных, расовых, религиозных и др. преследований, обмен нацменьшинствами между государствами и т.д.).

И. н. играла важнейшую роль в заселении некоторых частей света и формировании населения многих стран мира. И. н. оказывает существенное влияние на динамику численности населения; её демографические последствия обусловлены не только численностью мигрантов, но и своеобразием их половозрастной структуры: заметным преобладанием в числе переселенцев людей молодого и среднего возраста, а также мужчин. И. н. приводит к смешению различных этнических групп населения, в результате чего складываются новые нации и народности.

И. н. характерна для всех исторических эпох. Огромное влияние на формирование населения Евразии оказали миграции, происходившие в течение последних двух тысяч лет, такие, как Великое переселение народов в Европе (4—7 вв.), миграции, связанные с арабскими завоеваниями (7—8 вв.), с экспансией тюрко-монголов (11—17 вв.). Эпоха Великих географических открытий (середина 15 — середина 17 вв.) положила начало широкому развитию межконтинентальных миграций, главным образом из Европы в другие части света, прежде всего в Америку и Австралию. В 20 в. темпы миграции не ослабевают, хотя сами миграции и приобретают в целом ряде случаев иной аспект: огромные перемещения населения, связанные с двумя мировыми войнами; переселение более 16 млн. чел., вызванное разделом британской Индии на два независимых государства — Индию и Пакистан; миграции, связанные с переселением в Израиль евреев и бегством и выселением оттуда арабов, и т. д. В то же время всё ещё остаются значительными переселения по причинам экономического характера. Широкий размах после 2-й мировой войны 1939—45 получила иммиграция рабочей силы в развитые страны Западной Европы (число иммигрантов достигает 8 млн. человек, в том числе во Франции — 3,4 млн., ФРГ — 2 млн., Швейцарии — 1 млн., или 16% населения страны, и т.д.). Страны, поставляющие иммигрантов: Испания, Италия, Португалия, Греция, Турция, страны Северной Африки

Что такое иммиграция

Wed, 11 Jun 2008 22:01:04 GMT

Иммиграция населения

Материал из Википедии — свободной энциклопед

Иммигра́ция населе́ния (от лат. Immigro — вселяюсь) — въезд населения одной страны в другую на временное или постоянное проживание, рассматриваемый по отношению к стране, куда въезжают мигранты.

В большинстве стран установлены специальные иммиграционные ограничения и квоты (так называемые иммиграционные законы).

Иммиграция — международное явление. Иногда встречается такое понятие как внутренняя иммиграция — въезд населения одного региона в другой

Причины иммиграции

Иммиграцию могут вызвать следующие причины:

экономические (привлечение рабочей силы, въезд в страны с более благоприятными социально-экономическими условиями);
политические (бегство от преследований по политическому, национальному, расовому или религиозному признаку — так называемые политиммигранты, беженцы, обмен национальными меньшинствами между государствами, переезд в страну с более стабильной политической ситуацией, укрывательство террористов);
военные (аннексия чужой территории и её колонизация).^[1]

История

Иммиграция населения сыграла существенную роль в заселении Земли, оказала значительное влияние на динамику численности и формирование структуры населения многих стран мира. Половозрастная структура иммиграции характеризуется тем, что в числе переселенцев преобладают мужчины молодого и среднего возраста.^[1] Иммиграция приводит к появлению новых наций и народностей в результате смешения различных этнических групп населения.

Иммиграция населения характерна для всех известных исторических эпох. В течение последних двух тысячелетий наиболее масштабными стали:

Великое переселение народов в Европе (IV—VII века),
арабские завоевания (VII—VIII века),
экспансия тюркских и монгольских народов (XI—XVII века),
межкотинентальные миграции, произошедшие в эпоху великих географических открытий (середина XV — середина XVII веков) — главным образом из Европы в Америку и Австралию;
перемещения населения, связанные с двумя мировыми войнами;
переселение более 16 миллионов человек, вызванное разделением британской Индии на два независимых государства — Индию и Пакистан;
миграции, связанные с репатриацией в Израиль евреев.

Россия исторически представляет собой значительный центр иммиграции, необходимой в связи со значительным ростом территории страны. Поселения иностранцев в Российской империи (под иностранцами подразумевались почти исключительно иммигранты с территории Европы) в значительной степени инициированы Петром I и продолжались до 1920-х гг.

В XX веке значительно изменилась иммиграционная ситуация в Европе, которая из центра эмиграции превратилась в центр иммиграции.

[править] Настоящее время

В конце XX — начале XXI века темпы миграции не ослабевают, среди основных перемещений населения следует выделить следующие:

миграции, связанные с развалом СССР и Югославии;
миграции из стран Латинской Америки, Африки и Южной Азии в более развитые страны Западной Европы и Северной Америки;
миграции, вызванные локальными вооружёнными конфликтами.

Наиболее значительные переселения вызваны причинами экономического характера.

Страны, поставляющие иммигрантов:

страны Восточной Европы,
страны Северной Африки,
страны Средней Азии,
страны Юго-Восточной Азии и Китай,
страны Южной Азии,
страны Латинской Америки.

США и страны Западной Европы в настоящее время проводят жёсткую политику в отношении иммигрантов.

Иммиграция в Россию

С 1997 по 2004 год иммиграция в Россию неуклонно снижалась, с 2005 года отмечен небольшой рост числа иммигрантов. Большинство иммигрантов прибывает из стран СНГ. В 2006 году в Российскую Федерацию иммигрировали граждане из Казахстана (38,6 тыс. человек), Узбекистана (37,1 тыс.), Украины (32,7 тыс.), Киргизии (15,7 тыс.), Армении (почти 13 тыс.), Азербайджана и Молдавии (более 8 тыс. человек).^[2] Более детально статистическая информация по странам представлена в таблице.

Иммиграция в Россию по странам (в тысячах человек) ^[2]
Страна	1997	2000	2004	2005	2006
Всего	597,7	359,3	119,2	177,2	186,4
Казахстан	235,9	124,9	40,2	51,9	38,6
Узбекистан	39,6	40,8	14,9	30,4	37,1
Украина	138,2	74,7	17,7	30,8	32,7
Киргизия	13,7	15,5	9,5	15,6	15,7
Армения	19,1	16,0	3,1	7,6	12,9
Азербайджан	29,9	14,9	2,6	4,6	8,9
Молдавия	13,8	11,7	4,8	6,6	8,6
Грузия	24,5	20,2	4,9	5,5	6,8
Таджикистан	23,1	11,0	3,3	4,7	6,5
Белоруссия	17,6	10,3	5,7	6,8	5,6
Туркмения	16,5	6,7	3,7	4,1	4,1
Германия	2,4	1,8	3,1	3,0	2,9
Израиль	1,6	1,5	1,5	1,0	1,1
Латвия	5,7	1,8	0,8	0,7	0,8
Китай	2,9	1,1	0,2	0,4	0,5

Лучшие страны для эммиграции

Wed, 11 Jun 2008 21:33:38 GMT

29.11.2007
11:32

Лучшие страны для эммиграции

В настоящее время количество людей, живущих за пределами своей исторической родины, достигло 190 млн. человек. Из них 11,05% (21 млн. человек) проживают на территории Евросоюза. Причем в основном это неквалифицированная рабочая сила: согласно данным Еврокомиссии, в Европу едут только 5% мигрантов, обладающих какой-либо квалификацией.

Самые лучшие страны для миграции
№	Страна	Балл
1	Швеция	88
2	Португалия	79
3	Бельгия	69
4	Нидерланды	68
5-6	Финляндия	67
5-6	Канада	67
7	Италия	65
8	Норвегия	64
9	Великобритания	63
10	Испания	61
Чтобы загрузить всю таблицу, щелкните по ней мышкой

На фоне резкого старения населения европейских стран миграция экономически активного контингента становится важной задачей союза. Как отметил, комиссар Еврокомиссии по вопросам юстиции Франко Фраттини: «Правительства государств-членов ЕС должны рассматривать иммигрантов как "обогащение" нации, а не как угрозу».

В сложившейся ситуации главной задачей государства становится помощь иммигрантам. В каких странах это удается лучше всего, показывает «Индекс миграционной интеграции», подготовленный консорциумом 25 европейских организаций, под управлением Британского совета и Брюссельской группой по миграции.

При составлении рейтинга социологи оценивали 140 различных факторов, оказывающих влияние на жизнь переселенцев. Например, эксперты оценивали действия государства, принимаемые для присоединения к мигрантам членов их семей или уровень сложности получения вида на жительства.

Дружелюбнее всего к мигрантам относятся в Швеции, набравшей в общем зачете 88 баллов. «Пятерки» страна получила за открытость рынка труда для мигрантов и разрешение на воссоединение семьи, а «четверки» в области долговременных прав на поселение мигрантов. Также к переселенцам хорошо относятся в Португалии, Бельгии и Нидерландах.

Абсолютным антиподом Швеции стала Латвия. Социологи считают, что в стране не разработана политика миграции и интеграции. Так, Латвию упрекнули за ограничение прав приезжих и за то, что к ним практически не прислушиваются при определении политики страны. Также мигрантам не советуют ехать в Грецию, Австрию и на Кипр.
http://www.investordaily.ru/news/test/Luchshie-strany-dlja-ehmmigracii/

Mon, 02 Jun 2008 22:24:33 GMT

Итак, актуальность исследования.

Задания мне:
1. Ввести определения эммиграции и иммиграции. Изучить связанную с этим проблематику.
2. Изучить тенденции эммиграции в современном мире. Найти материалы по статистике: кто куда переезжает, статистика по годам.
3. Найти материалы по статистике эммиграции в Россию и из нее (по годам).
4. Найти материалы по планам правительства по возвращению в Россию населения страны.

Предварительный текст пункта:
Тема эммиграции и адаптации эммигрантов в новой стране актуальна сегодня, как ни когда в России. Это обусловлено тем, что правительство РФ планирует повышать численность населения и как один из методов - призвать русское население из других стран вернуться на свою историческую родину.
В связи с этим, страна готовится к реализации этих глобальных планов и в, частности, люди, ответственные за этот процесс должны понимать, какие проблемы могут возникнуть, как к ним относиться, какой уже есть опыт и рассмотреть этот феномен как можно глубже и подробнее, чтобы учесть все нюансы этого переходного периода.

План диссертации

Sat, 31 May 2008 21:37:28 GMT

Вот наконец приступаю к работе.
Первый этап - это план. Далее пойду по пунктам.

Общая характеристика работы.
1. Актуальность исследования.
2. Цель исследования.
3. Задачи исследования.
4. Объект исследования.
5. Предмет исследования.
6. Научно-методологическая основа исследования.
7. Методы и методики исследования.
8. Процедура и этапы исследования.
9. Основная гипотеза исследования.
10. Частные гипотезы.
11. Положения, выносимые на защиту.
12. Достоверность исследования.
13. научная новизна работы.
14. Теоретическая значимость исследования.
15. Практическая значимость исследования.
16. Рекомендации по использованию результатов исследования.
17. Апробация работы.
18. Структура диссертации.

Последние сводки с фронта адаптации в Израиле )))

Mon, 26 May 2008 22:16:23 GMT

Вот такой документ кладу в архив материалов своей кандидатской. Если у кого еще есть какие материалы и мысли, прошу добавлять в мой архив. Год даром не прошел )))

Благодарственное письмо.

Выражаю большую благодарность от лица всей моей семьи за создание и работу школы!

То, что нам удалось найти вас и попасть в вашу школу, это действительно большое везение. Именно благодаря вашей школе нам удалось избежать многих проблем, которые могли возникнуть с нашим ребенком и которые уже назревали.

Я хочу обратить внимание общественности не только на правомерность, но и на необходимость существования данной школы и, возможно, в дальнейшем открытия новых подобных школ. А именно школ для детей, приехавших из России и стран, бывших СССР.

Дело в том, что проблема, с которой мы столкнулись, приехав с ребенком из России, заключалась в следующем. Мой сын пошел 1 сентября 2007 года в обычную израильскую школу, где его встретили вначале радушно, выделили ему консультанта по «олимам», даже дали студентов, чтобы занимались с ним ивритом и другими предметами. Он был полон энтузиазма, наверно, первую неделю.

Потом начались проблемы. Из-за незнания языка он совершенно не понимал, что происходит на уроках. Классная руководительница у него была русская учительница, но почему-то она не могла объяснить ему по-русски, что они проходят по математике, которую она вела. Когда я приходила в школу, она тоже не говорила со мной по-русски, объясняя это тем, что на русском языке в школе говорить запрещено. Я самостоятельно пыталась переводить учебники, которые нам выдали, но совершенно в этом не преуспела. На уроках ребенка не спрашивали, даже по английскому языку, который он знает на достаточном уровне, и которым мы с ним все время занимались. В результате первое полугодие он закончил без единой отметки, с пустым листом. В школе ему было очень скучно, самооценка у него упала.

Практически сразу начались проблемы с детьми из-за разности менталитетов. Как я поняла уже гораздо позже, в израильских школах принято, чтобы дети не решали сами свои проблемы, когда их кто-то обижает, а сразу же сообщали учительнице. В России же ребенка воспитывали так, что нужно сначала самому попытаться разобраться с происходящим и если уже понимаешь, что не в силах справиться с ситуацией, позвать на помощь старших. Так вот дети быстро уловили, что на этом можно играть. Они постоянно нападали на него, задирали и обижали, и когда он отвечал своим обидчикам, быстро сообщали это старшим и, таким образом, мой сын всегда оставался виноватым. Кроме этого, ему сказали, что поскольку он русский, с ним ни кто дружить не будет, мячик ему давать не будут и т.д. и т.п. Я позвонила учительнице, чтобы понять, что происходит в школе, на что учительница мне сказала, что ни чего подобного она не замечала, и такой проблемы у них в классе нет.

Ребенок отказывался ходить в школу, ездить на экскурсии с классом, учить иврит и вообще учиться и я прекрасно понимала его и пыталась поддержать, как могла.

В какой-то момент ситуация стала совсем невыносимой, тогда я вспомнила, что читала в Интернете про школу «Гордон» и подумала, что это может быть выход.

Мы сделали все, чтобы попасть в эту школу: сняли квартиру в Петах-Тикве, переехали в скорейшие сроки. И не ошиблись!

Школа оправдала наши ожидания. Здесь его сразу восприняли, как полноценного человека. В первую очередь хочется высказать слова благодарности классной руководительнице! Она с большой любовью и вниманием встретила моего сына. Она тоже ведет математику и сейчас она готовит его к написанию экзамена по математике за весь год, за который он не получил знаний. Учительница уверена, что мой сын напишет экзамен и вселяет в него уверенность в своих силах. По английскому языку, мне сказали, что он лучший ученик в классе и его спрашивают с первого дня в школе. У него в классе появилось сразу много друзей, да он подружился со всеми! Он с удовольствием идет в школу, на каникулах даже скучал по школе. В общем, назревавшие проблемы снялись полностью. Мой ребенок снова весел, доволен жизнью, смотрит уверенно в будущее.

Я была с ним на празднике Песах в школе и поразилась отличию атмосферы между школами. Что было особенно приятно и интересно, что атмосфера школы «Гордон» мягко вводит в традиции Израиля, прививая любовь и трепет к этой стране. В отличие от предыдущей школы, в которой из-за разницы культур и менталитетов возникает некий культурный шок, не только у детей, но и у их родителей.

Сейчас у моего ребенка все хорошо, только остался в нем неизгладимый след от первого опыта неудачной адаптации в израильском обществе.

Для чего я это так подробно все описала. По образованию и специальности я профессиональный психолог. Я успела пообщаться со многими родителями и детьми, с уже выросшими детьми, которые были или находятся сейчас в подобной ситуации. К сожалению, я вижу, что наш случай не исключение, а скорее печальное правило, которое происходит со многими детьми, прибывшими из России. Только родители не могут сами вовремя увидеть, распознать и решить, что делать с этой непростой проблемой. Я слышала много историй, которые оканчивались тем, что родители обращались к психологу, затем психиатру, который определял у их ребенка синдром гиперактивности или еще какой-либо диагноз, и ребенок садился на долгие годы на таблетки. А ведь этих проблем можно избежать, выстроив правильно систему адаптации ребенка. Для Израиля это тем более актуально, т.к. каждый год сюда приезжает множество новых репатриантов с разных частей света.

На мой взгляд, школа «Гордон» является островом для наших детей, которым просто необходимо пережить первоначальный стресс от переезда в другую страну, от смены климата, культуры, общества, выучить язык, освоить традиции и плавно, с любовью влиться в новое государство, чтобы стать полноправными членами общества и патриотами своей страны.

Всем привет!!!

Sun, 18 May 2008 22:19:46 GMT

Всем привет!!! Возвращаюсь! возвращаюсь! Не прошло и полгода ))))

От Кандидатской не уйдешь!!!

Fri, 14 Dec 2007 23:39:06 GMT

В общем так, чтобы дальше не откладывать и не увиливать и не терять больше времени, решила себя заложить.
В 1998 году я закончила Российский Государственный Педагогический Университет им. И.А. Герцена в Санкт-Петербурге , ф-тет Психологии человека. С тех пор прошло уже... ой, так уже скоро 10 лет как я окончила это учебное заведение! Вот это срок! И вот за это время я успела найти и открыть для себя потрясающе интересные вещи, дополняющие мое образование психолога, а, порой, переворачивающие эти знания, уточняющие и углубляющие их. К тому же, со времени окончания института мною прожито, как я уже обнаружила, 10 лет - срок не маленький и это тот жизненный и профессиональный опыт, который проверял мои знания идеи и гипотезы и обтачивал их.
И вот, оглянувшись на этот опыт, я поняла, что мне есть , что сказать своей любимой науке психологии и моим любимым клиентам по психотерапии и просто людям, которым мой опыт может быть полезен.

Короче, уже 9 месяцев назад я отправилась на кафедру своего Альма матер, добилась аудиенции с зав. кафедрой "Психологии человека" и сказала, что пришло мое время писать Кандидатскую Диссертацию. Это было как раз накануне моего отъезда в славное государство Израиль. Мы поговорили с зав. кафедрой, подумали, что мое пребывание в этом государстве может положить начало знакомству, взаимо-сотрудничеству психологов двух государств, обмену накопленным опытом и т.д. и т.п. Он предложил мне взять тему, которая по его информации должна быть востребована в ближайшее время в России и, соответственно, вызвать интерес широкой публики.
Это тема эмиграции, адаптации эмигрантов в новой стране. В России, как известно, наш дорогой и уважаемый президент В.В. Путин планирует повышать численность населения и как один из методов - призвать русское население из других стран вернуться на свою историческю родину.
В связи с этим, страна готовится к реализации этих глобальных планов и в, частности, психологи дожны понимать, какие проблемы могут возникнуть, как к ним относиться, какой уже есть опыт и рассмотреть этот феномен как можно глубже и подробнее, чтобы учесть все нюансы.
Я подумала и согласилась на эту тему, т.к. она показалсь мне достаточно обширной и в то же время предельно практичной, для того, что бы высказать все, что я хотела бы осветить в своей работе.
Мы договорились, что я подготовлю сначала материалы и в первый свой приезд в Питер принесу их показать - стоят ли они того, чтоб заморачиваться дальше.
И вот я уже в Израиле 9 месяцев....
:)) Испытываю на себе все нюансы адаптации эмигранта. Ух класс! Какой опыт! :)) Нюансов оказалось так много, что впервые серьезно задуматься о написании этой самой Кандидатской, я смогла только сейчас. За то, кажется, уже есть, что сказать и у кого спросить и кого исследовать.
Пишу это сообщение в ЖЖ, потому что сама с собой и со своими мыслями тихо гасну и не нахожу ни времени ни сил всерьез заняться этой работой. Так решила начать писать эту Кандидатскую прямо здесь, в ЖЖ. И в этом вижу много преимуществ.